LIBAT urus secara diplomatik dengan individu dan organisasi yang berpandangan bertentangan atau ekstremis adalah penting untuk memupuk persefahaman, meminimumkan konflik, dan menggalakkan masyarakat yang lebih harmoni. Dalam era yang diwarnai oleh polarisasi dan perpecahan, merapatkan jurang ini melalui dialog adalah sangat penting.
Prinsip ini bukan sahaja terpakai dalam percaturan politik Malaysia tetapi juga di persada antarabangsa. Justeru, lawatan daripada delegasi kerajaan Afghanistan pimpinan Taliban baru-baru ini harus difahami dalam konteks yang lebih luas ini.
Salah satu objektif utama libat urus dengan pihak yang mempunyai sudut pandangan yang berbeza adalah untuk memahami perspektif mereka tentang isu terbabit. Dengan mendengar kebimbangan dan alasan pegangan mereka, kita dapat memahami dengan lebih baik faktor yang membentuk pendirian mereka.
Dalam kes kerajaan pimpinan Taliban, adalah penting untuk memahami pandangan mereka. Mengambil masa untuk mendengar boleh memupuk persekitaran yang kondusif untuk persefahaman bersama.
Pemahaman sedemikian boleh membawa kepada wacana yang membina dan penyelesaian masalah secara kolaboratif, membolehkan kita menyatakan kebimbangan kita tentang dasar mereka, terutamanya mengenai akses wanita kepada pendidikan dan penyertaan mereka dalam kehidupan awam.
Keputusan Kementerian Pendidikan Malaysia untuk menjadi tuan rumah delegasi adalah tepat kerana kepentingan mengekalkan saluran komunikasi terbuka, yang penting untuk menangani salah faham dan menyelesaikan konflik. Dengan mengekalkan saluran komunikasi ini terbuka, kita mengesahkan komitmen kita terhadap resolusi aman dan dialog yang bermakna.
Layanan yang baik terhadap tetamu dari Afghanistan memberikan mesej yang baik terhadap kesediaan Malaysia membantu mereka. Apabila mereka melihat bahawa kita benar-benar berusaha untuk memahami perspektif mereka dan melibatkan diri dengan hormat, mereka lebih cenderung untuk bertindak balas secara positif. Ini boleh memupuk pertukaran idea yang lebih produktif dan membantu mengurangkan ketegangan, mewujudkan persekitaran yang lebih baik untuk dialog.
Masyarakat Afghanistan mempunyai pendedahan terhad kepada pengaruh dan budaya luar. Dalam usaha mereka untuk melindungi kepentingan Islam dan memelihara kesejahteraan wanita Islam, penggubal dasar Afghanistan mengemudi keseimbangan yang halus. Mereka khuatir dengan kebanjiran nilai dan budaya Barat yang merosakkan, namun mereka juga ingin memastikan wanita mereka tidak ketinggalan dalam pendidikan dan sumbangan kepada masyarakat.
Patutkah kita membiarkan mereka mengemudi landskap kompleks ini secara bersendirian, atau sebaliknya kita memperkenalkan mereka kepada model Malaysia? Lebih awal mereka didedahkan kepada model pendidikan inklusif, moden dan progresif tanpa meninggalkan nilai Islam, lebih cepat mereka mampu menggubal pendirian dan dasar yang lebih terbuka.
Dengan membenarkan mereka melihat bagaimana Islam boleh wujud bersama dalam masyarakat demokrasi berbilang budaya yang harmoni, kita boleh mencabar pandangan negatif mereka terhadap pendidikan dan peranan wanita dalam masyarakat. Dasar pendidikan inklusif yang dilaksanakan semestinya membuka mata kepada tetamu berkenaan.
Adalah amat sesuai bagi Menteri Pendidikan untuk menjadi tuan rumah kepada delegasi itu, kerana beliau sendiri mencerminkan peranan positif yang boleh dimainkan oleh wanita dalam ruang lingkup bernegara bersulamkan nilai-nilai Islam. Ini memberi mesej yang kuat kepada wakil kerajaan Taliban tentang potensi wanita untuk berkembang maju dalam pendidikan dan kehidupan awam.
Melibatkan diri secara diplomatik dengan mereka yang mempunyai pandangan yang bertentangan bukan sekadar kewajipan moral; ia adalah satu keperluan praktikal untuk membina masyarakat yang lebih padu dan aman. Dengan memupuk pemahaman dan menggalakkan model positif, kita mencipta laluan untuk perubahan yang akhirnya boleh membawa kepada dunia yang lebih selamat untuk semua.
Dr Omar Yaakob
Pengerusi Jawatankuasa Pendidikan
Pertubuhan IKRAM Malaysia
