PLKN 3.0 adalah satu inisiatif yang amat penting untuk membentuk jati diri, semangat patriotisme, serta nilai-nilai murni di kalangan generasi muda. Melalui program ini, para peserta akan didedahkan kepada pelbagai aktiviti yang dapat meningkatkan disiplin diri, kemahiran berkomunikasi, serta kebolehan bekerja dalam pasukan. Program ini wajar diperhebatkan kembali dengan mengambil kira keperluan semasa dan masa depan generasi muda Malaysia sebagai pewaris negara.
Dalam sidang Dewan Rakyat baru-baru ini, Menteri Pertahanan, Datuk Seri Khaled Nordin, mendedahkan mekanisme pelaksanaan PLKN 3.0, yang dijangka dimulakan pada pertengahan tahun depan. Penubuhan semula PLKN 3.0 merupakan satu inisiatif kritikal yang memerlukan sokongan semua lapisan masyarakat untuk menangani isu-isu mendesak personaliti dan jati diri dalam kalangan remaja masa kini.
Objektif utama PLKN 3.0 adalah pelbagai aspek, memfokuskan kepada memupuk semangat patriotisme, pembentukan jati diri, pembangunan kemahiran insaniah, dan integrasi nasional. Teras program adalah matlamat untuk mendidik dan menyemai semangat patriotisme yang mendalam dalam kalangan belia. Dengan memupuk kebanggaan negara, PLKN 3.0 bertujuan melahirkan generasi yang menghargai dan mencintai negara. Semangat patriotisme ini amat penting dalam membina masyarakat yang bersatu padu di mana individu berbangga dengan warisan mereka dan sanggup menyumbang kepada pertumbuhan negara.
Melalui latihan latihan yang mencabar, PLKN 3.0 berusaha membentuk peserta menjadi individu yang berdisiplin, berdikari dengan ketabahan mental dan fizikal yang kuat. Proses pembentukan identiti ini amat penting dalam membina jati diri yang mantap. Belia hari ini sering menghadapi krisis identiti akibat pelbagai pengaruh, termasuk sifat media sosial yang berleluasa. PLKN 3.0 menawarkan persekitaran berstruktur di mana golongan muda boleh membangunkan jati diri yang kuat dan memahami kedudukan mereka dalam konteks nasional yang lebih luas.
Selain itu, program ini menyediakan platform untuk peserta membangunkan kemahiran insaniah yang penting, termasuk kepimpinan, kerja berpasukan, dan komunikasi. Kemahiran ini adalah penting untuk kejayaan peribadi dan profesional, melengkapkan belia dengan alat yang mereka perlukan untuk mengemudi kerumitan kehidupan moden. Dengan menggalakkan integrasi dan perpaduan dalam kalangan pelbagai kaum melalui aktiviti berkumpulan dan interaksi sosial, PLKN 3.0 bertujuan mengukuhkan jalinan masyarakat Malaysia. Integrasi nasional bukan sahaja tentang kewujudan bersama tetapi tentang membina rasa tujuan bersama dan saling menghormati dalam kalangan masyarakat yang pelbagai.
Kepentingan PLKN 3.0 untuk masa depan generasi muda tidak boleh dipertikaikan. Salah satu faedah penting program ini adalah potensinya untuk menangani isu sosial seperti kenakalan remaja, penyalahgunaan dadah, dan masalah disiplin. Dengan mendedahkan belia kepada nilai-nilai positif dan persekitaran yang tersusun, PLKN boleh membantu menjauhkan mereka daripada pengaruh negatif. Pendekatan proaktif ini penting dalam memupuk warga yang bertanggungjawab dan produktif.
Selain pendidikan formal, PLKN menawarkan peluang kepada belia untuk belajar melalui pengalaman praktikal dan aktiviti di luar bilik darjah. Pendekatan hands-on ini memainkan peranan penting dalam membangunkan individu yang berpengetahuan luas yang bukan sahaja berkemahiran akademik tetapi juga memiliki kemahiran praktikal yang diperlukan dalam kehidupan seharian. Selain itu, melalui latihan kepimpinan dan pembinaan sahsiah, PLKN berhasrat melahirkan generasi pemimpin yang berwibawa dan berintegriti. Pemimpin masa depan ini akan diperlengkapkan untuk membimbing negara ke hadapan, membuat keputusan yang mencerminkan kepentingan terbaik negara dan rakyatnya.
Dengan melibatkan belia dalam aktiviti kemasyarakatan, PLKN memupuk rasa tanggungjawab sosial dan memperkasakan individu untuk memainkan peranan aktif dalam pembangunan negara. Penglibatan komuniti ini adalah penting untuk membina masyarakat yang bersatu padu di mana setiap orang merasakan perasaan pemilikan dan akauntabiliti untuk kemajuan negara.
Salah satu kebimbangan utama hari ini ialah penghakisan nasionalisme dan jati diri di kalangan generasi muda. Ramai anak muda lupa akan kesusahan nenek moyang mereka yang memperjuangkan kemerdekaan negara daripada penjajah. Kekurangan kesedaran sejarah ini telah menyebabkan sesetengah pihak mengagungkan identiti penjajah berbanding adat dan budaya mereka sendiri. Jika kita hidup dalam era penindasan, kita pasti akan ditangkis oleh kekejaman dan kezaliman kuasa penjajah.
Keamanan yang kita nikmati hari ini selalunya kelihatan kekal, menjadikannya mudah untuk melupakan ancaman luar yang sentiasa ada. Kurangnya penghargaan terhadap budaya dan warisan kita, yang melambangkan identiti kita sebagai belia Malaysia, membawa kepada kemerosotan rasa bangga negara. Kekurangan penghargaan ini mengakibatkan kegagalan menghargai warisan berharga kita. PLKN 3.0 bertujuan untuk menangkis trend ini dengan menyemai semangat nasionalisme dan jati diri yang kukuh dalam kalangan belia.
Kekurangan kem pengukuhan jati diri dan sahsiah menyumbang kepada kelemahan sifat patriotik dan nasionalis dalam kalangan remaja masa kini. Keengganan belia untuk terlibat dalam politik, baik dari segi pengundian mahupun penglibatan secara langsung dalam pembinaan negara bangsa, adalah contoh ketara kemerosotan jati diri belia. Seseorang yang cintakan negaranya sudah pasti akan bersemangat untuk mengambil bahagian dalam membentuk masa depannya. Inisiatif sebegini penting dalam menyemai nilai kualiti dalam kalangan belia, yang seterusnya memberi impak yang tinggi kepada tion dan negara.
Modul baharu PLKN yang digubal oleh Kementerian Pertahanan dengan kerjasama Kementerian Pendidikan dan Kementerian Pengajian Tinggi bertujuan menghidupkan semangat nasionalisme. Penglibatan anggota tentera dalam program ini dapat meningkatkan lagi keberkesanannya khususnya dalam meningkatkan disiplin generasi masa kini. Pendekatan holistik PLKN 3.0, meliputi semua peringkat generasi muda, dari sekolah menengah hingga ke IPTA seperti IPTA dan politeknik terpilih, memastikan impak yang berkekalan.
PLKN 3.0 bukanlah satu inisiatif baharu. Sejak diperkenalkan pada Disember 2003, beberapa siri PLKN telah dilaksanakan. Usaha yang sama telah dilakukan di kebanyakan negara maju, seperti Korea Selatan, Singapura, Thailand, dan lain-lain, untuk membangunkan generasi yang mempunyai daya tahan yang kuat yang mampu menghadapi pelbagai cabaran. Program-program ini bertujuan untuk membentuk personaliti terbaik, menyemai rasa bangga dan komitmen terhadap kemajuan negara.
Akhir kata, pelaksanaan semula PLKN 3.0 adalah satu langkah ke arah yang betul. Ia menangani isu-isu mendesak nasionalisme dan jati diri di kalangan belia, memupuk rasa bangga dan tanggungjawab terhadap negara. Sebagai sebuah masyarakat, adalah menjadi tanggungjawab kita bersama untuk menyokong dan mempromosikan inisiatif sedemikian, memastikan masa depan yang lebih cerah untuk generasi muda kita dan negara.
Saya menyeru semua pihak untuk memberikan sokongan penuh terhadap pelaksanaan semula PLKN 3.0 demi masa depan yang lebih gemilang untuk generasi muda kita.
Abdul Hakim Hafizi Hamizan
Naib Pengerusi (Remaja)
Gerakan Belia 4B Wilayah Persekutuan
